近日，河南農業大學77歲教授王澤霖捐出畢生積蓄8208萬元的消息引發不少關注。據報道，調入河南農大后，王澤霖在沒有申請經費的情況下，先后獲得3項發明專利和12個新獸藥證書，徹底攻克了多種重大禽病防疫難題。不久前，王澤霖提出，要將畢生科研轉化所得結余8208萬元全部捐給學校。

王澤霖教授的一生充滿傳奇色彩，在沒有申請經費的情況下，能夠自行研究出如此多的發明專利成果，轉化率高達100%且實現了規模化生產，殊其不易。他也是幸運的，科技成果的轉化讓其獲得了巨額的經濟回報。就現實而言，有如此巨大的科研成就已實屬難得，無論是在本行業還是在整個科研領域，其貢獻都足以贏得鮮花和掌聲，但他沒有止步于此，而是將畢生科研轉化所獲傾囊捐給學校，用于鐘愛的科研事業以期“后續有人”，用實際行動詮釋了什么才是純粹的科學精神和情懷。

科學精神首先體現在科學家精神，其間有著幾個關鍵要素，一是科研者要致力科學研究。王教授將科研作為畢業追求的目標和努力的方向，深耕自己所擅長的禽病防疫領域，用行動證明“只要堅持就一定能成功”的道理。搞科學研究是一件苦差事，要耐得住寂寞、守得住清貧和抵得住誘惑，若是不能保持平心靜氣遠離浮躁，則往往會“行百里路者半九十”。時下社會浮躁之風盛行，王澤霖教授的經歷尤具參考價值。

二是科研者要有創新精神。王教授于很早就創新性地開展了產學研協同創新，采取和企業合作的形式實現了滾動發展，實現了科研與市場運用的深度結合，讓研產用形成了鏈式發展。事實證明，這種融合式和運用式的研究模式具有難以比擬的優勢，既解決了很多科研成果轉化率不高的問題，又破解了科研經費不足的困境，讓科研成果在造福社會中不斷升級和優化，形成了相互依存和共同發展的協同關系。

三是科研者要有科學情懷。從事科研不易，把一生都獻給科研更難。王教授不僅把一生都奉獻給了科研事業，還心憂科研事業的發展和接續，除以行動帶頭和示范，還在培育和激發科研熱情，打造一流實驗室等夯基礎的事業中不遺余力。科研者的最高境界莫過于此，科學家的最高情懷也莫過于此，于當下和長遠都散發著迷人的人格魅力，感召、鼓舞和激勵著每個人。這樣的科學家值得尊重，這樣的科學情懷值得弘揚，以此去審視現實，在參照樣本中找到差距和方向，是當下亟待面對和解決的問題。

根據經濟合作與發展組織公布的一項國際學生能力測試結果顯示，中國將來期望進入科學相關行業從業（當科學家）的學生比例僅為16.8%。崇尚科學、致于科研，迫切需要在全社會營造尊重科學、重塑信念的環境構建，需要進行愛護科學、支持科研的實際舉措，贊美、尊重科研者和科學家，不斷改善他們的待遇和地位，使科研成為人人追求的人生理想。如此，科學家的個人情懷，才成轉化為厚實的社會基礎。