把為人民謀幸福作為檢驗改革成效的標準(人民觀點)
——把牢進一步全面深化改革的價值取向④
把是否給人民群眾帶來實實在在的獲得感,作為改革成效的評價標準,是我們黨堅持人民立場、堅持全心全意為人民服務根本宗旨的生動體現
從人民群眾所需出發,就能找準改革的方向和突破口;以群眾到底認不認可、滿不滿意來檢驗,就能讓改革落到實處、取得實效
在福建漳州南靖縣和溪中心小學,鄉村娃有了自己的足球場,既強體魄,又添歡樂;在貴州遵義道真仡佬族苗族自治縣易地扶貧搬遷安置點,孩子們告別跋山涉水的上學路,在家門口就能享受到優質教育資源……教育改革的成效,寫在孩子們洋溢的笑臉上,體現在日益提升的教育質量里。
一切向前走,都不能忘記為什么出發。維護好、實現好、發展好最廣大人民根本利益是一切工作的出發點和落腳點。習近平總書記強調:“要堅持以人民為中心,把為人民謀幸福作為檢驗改革成效的標準,讓改革開放成果更好惠及廣大人民群眾。”把是否給人民群眾帶來實實在在的獲得感,作為改革成效的評價標準,是我們黨堅持人民立場、堅持全心全意為人民服務根本宗旨的生動體現,也是確保改革更加符合實際、符合經濟社會發展新要求、符合人民群眾新期待的必然選擇。
人民的獲得感,改革的含金量。習近平總書記深刻指出:“改革發展搞得成功不成功,最終的判斷標準是人民是不是共同享受到了改革發展成果。”深化收入分配制度改革,完善產權保護制度,建立更加公平更可持續的社會保障制度,推動城鄉教育一體化改革發展,推動高校教師、科研人員薪酬分配制度改革……新時代以來,把牢以人民為中心的價值取向,一項項惠民生、暖民心、順民意的改革舉措,一筆一畫描繪幼有所育、學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居、弱有所扶的美好畫卷。
民之所需,改革所向。讓群眾滿意是我們黨做好一切工作的價值取向和根本標準。改革成效,關鍵要看給人民群眾辦成了多少事,解決了多少實際問題,群眾到底認不認可、滿不滿意。讓孩子就近上個好學校,到一個好的醫院看病,就地就業,有好的生態環境……在2019年全國兩會上,河南濮陽縣慶祖鎮西辛莊村黨支部書記李連成代表道出了農民的8個夢想。習近平總書記回應,“一些已經做成了,一些還在做的過程中,一些是下一步準備要做”。如今,西辛莊村不僅有了學校、醫院,還有幾十家企業,人居環境也大大改善,村民們干事創業的勁頭更足了。事實有力證明,從人民群眾所需出發,就能找準改革的方向和突破口;以群眾到底認不認可、滿不滿意來檢驗,就能讓改革落到實處、取得實效。
實踐告訴我們,用好改革落實機制和評價機制,推動落實主體責任,發揮改革督察作用,抓住人民群眾最關心最直接最現實的利益問題,把改革舉措效益充分發揮出來;把改革舉措放到實踐中去檢驗,讓基層來評判,讓群眾來打分,確保改革促進經濟社會發展、促進社會公平正義、給人民群眾帶來獲得感,必能充分調動各方面推進改革的積極性、主動性、創造性。
保障和改善民生沒有終點。前不久,甘肅平涼市民劉偉,計劃用3天時間來辦理企業開辦手續。沒想到,到了當地政務服務中心,一個窗口,不到3個小時,他就辦好了全部手續。從昔日“門難進、事難辦”,到如今的“馬上辦、網上辦、就近辦、一次辦”,發展無止境,改革無止境。進一步全面深化改革,錨定人民對美好生活的向往,從最突出的問題抓起、最現實的利益出發,用心用情用力解決好群眾急難愁盼問題,“好了還要再好,不能止步”,就一定能不斷促進人的全面發展、全體人民共同富裕,書寫出更加精彩的改革答卷。
(本系列評論到此結束)
《 人民日報 》( 2024年07月11日 05 版)
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