一個叫繆可馨的小女孩縱身一躍，永遠地走了。

       半個月的時間過去了，對事件的討論、調查的吁求，伴著網上的各種聯想揣測，沒有停歇。最新消息是，江蘇省常州市金壇區教育局6月18日發布通報，正式對墜樓女生繆某某的班主任、金壇河濱小學教師袁某某展開調查。

       如花年紀，生命猝逝，眾人扼腕悲慟。繆可馨的離開，留下太多的遺憾和疑問。人們關注之處，不僅在于涉事教師的師德師風問題，有無辦輔導班、體罰及收紅包等違規行為，更在于對生命消逝本身的追問——當繆可馨決定跳樓的那個下午，到底發生了什么？直接導火索究竟是什么？壓垮繆可馨的“最后一根稻草”之前，還有沒有其他的“稻草”？

       這些問題，既關涉告慰逝者，撫慰生者，也關乎認定責任，追責處理，更關乎如何反思，杜絕悲劇再演。

       然而時至今日，當地的幾次調查和回應，始終給人一種失焦和“脫靶”之感。甚至，此前回應中的一些說法，諸如涉事作文有抄襲、“紅色批改是孩子自己做的”等“操作”，引發了新一輪輿論反彈。客觀地說，半個月以來，當地的通報內容呈現出碎片化特征，沒有一個清晰的邏輯和脈絡，也談不上有一份完整的深入調查報告。

       而從此次當地“正式調查”的口吻和方向來看，主要針對的是“袁某某存在曾經收受微信紅包、校外補課，體罰學生等行為”。這樣的調查，依舊難言“解渴”。應當說，即使真如調查組6月12日發布的通報所言，“未發現當天課堂中存在辱罵、毆打學生情況，‘排除他殺’”；即使調查顯示，涉事袁老師收紅包、違規辦班屬實，也最多只能算是一個旁證，而不足以回答事件本身的真相和原委。家屬和公眾真正關心的，恰恰是繆可馨“為何跳樓”這一關鍵所在。

       說得更直白一些，繆可馨翻越欄桿之前，有沒有受到老師不當言行的刺激、網絡流傳的老師“打擊報復”孩子是否屬實……只有清楚明白地回答好這些問題，事件本身才能算是有了善后。而這些，自然需要當地相關部門不回避、不隱瞞、不修飾，沉下心去仔細調查，坦誠回應。

       “一個媽媽失去了孩子，卻不知道為什么。”網友的這句話，讀來依舊神傷。捋清楚繆可馨跳樓背后的千絲萬縷，還原真相，是負責更是盡責。我們期待，繆可馨事件不因時間流逝而失焦，當地應盡早拿出一份完整調查報告。